C同学，美高IB课程，GPA：3.8，一段USC暑校，录取纽约大学本科。
Bai同学，普通高中毕业，SAT1370，托福104，成功录取宾夕法尼亚州立大学生物学学士。
L同学，美高背景，GPA4.0+，托福105+，SAT1400+，成功录取巴纳德学院本科。
作为全美TOP30名校，纽约大学被列为25所新常春藤名校之一，美国大学协会成员 。截至2018年10月，校友及教研人员中拥有37位诺贝尔奖得主（全球第18），超过30名普利策奖得主，30余名奥斯卡金像奖得主，19名美国科学院勋章得主。
该校在中国内地地区相对美国其他前30名校知名度较小，原因主要在于该校对招收国际学生相当严格，申请该校，学生需要递交5篇左右的命题作文 ，所以维克森林也是全美前30名校中国际学生人数最少的学校 。
学生是在美国雪城读的大学，之前高中是在惠州的普通国内高中，在国内的时候也考过SAT 和SAT 2，在美国本科期间，大一大二成绩都很好，也参加了不少的课外活动，就想转学更好的学校。学生是1月初找的我，综合他的自身情况，制定了一套转学方案，并赶在CA系统的转学截止日
学生当时来咨询的时候，gpa并不是很高，3.2左右。虽然加州社区大学转加州分校比较容易，学分也基本都能转成功，但是如果想转到排名靠前的加州分校，且是自己想读的专业，其实难度还是很大的。尤其转学的文书，除了正常加州系统的文书以外，还必须写清楚自己为什么想转学
加州大学-圣塔芭芭拉(University of California, Santa Barbara简称UCSB)属于加利福尼亚大学系统，是美国顶尖的以研究科学为主，且学术声望非常高的研究性公立大学。
加州大学洛杉矶分校-University of California， Los Angeles，简称UCLA ，位于美国洛杉矶市，是世界著名的公立研究型大学，环太平洋大学联盟成员。UCLA在2018-19Wall Street Journal、Times Higher Education以及US News多个排名中均高居美国公立大学第一
该校位于纽约，是美国领军的设计类院校之一。其工业设计排名美国第三，室内设计排名美国第一，建筑设计排名美国第七。该校的本科生全部在布鲁克林校区进行培养，有四个学院提供本科层次的教育：建筑学院、艺术学院、设计学院、文理学院
Zhang同学当初来找我的时候，因为自己在公立高中，对自己的是继续高考还是申请国外院校来说不是特别的清晰，结合这种情况下，我给Zhang同学制定了高考和国外升学的双路径。因为这样既可以参加高考也可以申请国外名校
C同学因为是国内普高，到高二开学了才开始考虑留学，中间兜兜转转了一学期才最终确定下来留学。因而最后剩下的准备时间不足，不过恰好赶上疫情，对于C同学来说是难得的机遇
R同学在国内高中的时候，成绩不算理想，不过性格很好，对商科也有浓厚的兴趣。每一位父母应该都是希望孩子能去名校的。不过当我们的实际情况和理想之间存在一定差距的时候，我们不妨换一条路一个思维去思考这个问题。
长线规划，最重要的就是学生自身的成长，每一次规划，每一项成果，都是学生成长的印记。希望可以越来越多的学生，早点找到自己的方向，取得理想的结果
R同学在国内高中的时候，成绩不算理想，不过性格很好，对商科也有浓厚的兴趣。每一位父母应该都是希望孩子能去名校的。不过当我们的实际情况和理想之间存在一定差距的时候，我们不妨换一条路一个思维去思考这个问题。
M同学毕业于美国一所高中，经历了美高四年的磨砺和沉淀，对于活动和个性特点上M同学逐渐形成了自己的特色和有着自己坚持的兴趣爱好。通过结合美高课程的设置，我帮M安排了与其他同学不太一样的课外活动的实习体验，这些也在整个申请环节中起了很好的推动作用。
Wang同学因为同学的介绍找到了我。一开始学生的目标是美国前50的学校，目标是教育学。和学生做了一次深入的沟通以后，了解学生的家庭背景，成长环境，学生资源等各个方面的因素以后我把学生的申请目标提到了美国前30的学校。
Liao同学因为同学的介绍找到了我。一开始学生的目标是美国前50的学校，目标是教育学。和学生做了一次深入的沟通以后，了解学生的家庭背景，成长环境，学生资源等各个方面的因素以后我把学生的申请目标提到了美国前30的学校。
