学生是加拿大大专在读，因为在加拿大升不到好的大学，所以打算去澳洲。因为在加拿大待了很多年，所以想去澳洲读一个快一点能拿到本科毕业的学校。
学生本来想是打算去读2+2项目，但是在国内读完大一之后发现想要进到国外的顶尖大学很难，但是学校合作的项目又很烂。
学生是国际学校的学生，没有SAT成绩，雅思也只有5.5，直接入读本科的希望不是很大，因此给学生规划来了澳洲的预本科。
S同学的教育背景是5年制大专，学的专业是体育教育，由于家里目前度假山庄经营的越来越好，父母希望她毕业后能够回到家里的山庄帮忙，但是自己是初中起点的5年制大专，所学专业也完全不相关。
学生最喜欢学的是数学，成绩优秀的也是数学。所以在本科专业的选择中我们敲定了数学专业，学校方面因为新西兰和澳洲都是学生考虑的范围，因此给学生指定了两个国家同时申请的方案。
O同学大专毕业，学的是通信技术专业，毕业后并没有从事相关工作，一直在金融公司上班。学生发现在工作中由于自己的商科知识不足，难免会遇到很多的问题自己无法独立解决，而且在国内大专是一个很令人尴尬的学历，加薪无门、升职机会渺茫。
L同学就读于深圳中加学校，学生已经递交了加拿大大学的申请，但由于雅思成绩及GPA并不理想，加拿大能难录到理想的学校。
学生本科学的是酒店管理，因为不喜欢本科的专业，所以硕士想换个专业，但是对于具体自己能申请的专业特别迷茫。
学生本科学的是工商管理，因为不喜欢本科的专业，所以硕士想换个专业。最终给学生规划了IT专业，申请卧龙岗大学和纽卡斯尔大学。后面学生考虑到语言环境，费用等一系列的问题之后决定去卧龙岗大学攻读IT的硕士学位。
学生是来自内蒙古地区，成绩总体比较差，英语只有70分（满分150），缺乏自信，还不错的科目是数学，王晓老师通过深挖学生的背景和兴趣爱好，给推荐了学生感兴趣的IT，同时帮学生规划着英语的学习。
学生是在美国读本科，大三一年因为跟女朋友分手导致全部挂科，因此美国被拒签3次。王晓老师根据以往经验给学生规划了澳国立大学、悉尼大学和新南威尔士大学。
学生是在美国读本科，想申请世界前一百的学校，但是学生的成绩无法申请到美国顶尖名校，所以导致学生缺乏自信并且很迷茫，在通过朋友介绍后找到了王晓老师。
P同学就读于深圳万科梅沙书院AP课程，学生刚刚找到宗老师的时候还在读高一，对于未来选择就读的国家、院校、专业都没有想好。P同学性格很开朗，英语基础非常好，高一雅思就考到了6.5分，而且她的创造力很强，遇到问题时总是会有很多的解决办法，是个十分优秀的学霸级的学
学生本科是学的管理专业，本科毕业从事了一年的工作之后深感到因为学历不足而导致在就业过程中遇到了许多的阻碍，因此决定快速出国读一个顶尖名校的硕士。
其他机构给学生的定位是世界排名100以后的学校。王晓老师深挖学生优势、在学生原有基础之上充份对学生背景进行提升，展现学生自我风彩，最终使学生顺利拿到悉尼大学的offer。
学生本科是学的汉语国际教育专业，本科大三来找的我，因为身边有很多亲戚和同学都出国了，然后他的同学也是我的学生，因此对于我十分认可，但是自己对于出国是很迷茫的，不想在国内考研，而且也对自己考985211的研究生没信心。
其他机构给学生的定位是世界排名100以后的学校。王晓老师深挖学生优势、在学生原有基础之上充份对学生背景进行提升，展现学生自我风彩，最终使学生顺利拿到悉尼大学的offer。
其他机构给学生的定位是世界排名500以后的学校。王晓老师深挖学生优势、在学生原有基础之上充份对学生背景进行提升，展现学生自我风彩，最终使学生顺利拿到纽卡斯尔大学MBA的offer。
徐同学在经过几年入伍参军之后进入社会觉得学历不够用。所以决定找到张宽老师申请澳洲留学，但是学生有很长时间的空档期，张宽老师在了解之后给学生安排了有规划的雅思学习及实习，由于提前规划和准备，最终获得了悉尼大学预科+本科录取的喜人结果。
